Здесь вы найдете материалы к нашим урокам в лицее Финуниверситета по русскому языку и литературе
.jpg)
Обратите внимание, что, поселившись «под террасой пустой
дачи», собака бескорыстно
сторожила ее, и сквозь «злобу проглядывало некоторое довольство собой и даже
гордость», как у дворовых собак, гордых и сильных «своею принадлежностью к дому»,
но таких же голодных (опять сравнение!)
Обратите внимание, что пьяный мужик всех любил и жалел и даже что-то бормотал про добрых людей. Но, вспомнив обиды, с тупой злобой ткнул сапогом, а, придя домой, побил жену
Обратите внимание, Платонов называет время СТАРИННЫМ: конечно, можно считать, что «старинный» здесь означает дореволюционный. Мне же кажется, лучше читать «прошедшее время», до будущего, грядущего. Платонов устремлен в это будущее: он верит в человека будущего, который с помощью машин (буквально: с дружественной помощью машин) обустроит жизнь на всей земле.
На примере пяти стихотворений объясняем, чем ранний
Маяковский отличается от позднего в вопросе отношения к своим читателям
Автор Олег Лекманов
Девушка пела в церковном хоре
О всех усталых в чужом краю,
О всех кораблях, ушедших в море,
О всех, забывших радость свою.
.jpg)
В чем ценность исторического опыта?
Увидев тему, я сразу подумал о «Подстрочнике» Лунгиной, книге Чудакова «Ложится мгла на старые ступени», «Манюне» Абгарян и о романах Яхиной про Зулейху, про немца Баха и про голодающих Поволжья. Безусловно, в этих книгах осмысление исторического опыта той или иной эпохи Советского союза и России. Итак, я считаю, что ценность исторического опыта в его осмыслении, принятии и оценке, в выводах.
.jpg)
Не стану долго выбирать литературных героев, иллюстрирующих, что такое настоящее взаимопонимание. Джим и Делла из рождественской новеллы О.Генри «Дары волхвов» - лучшая иллюстрация! Американский писатель с любовью и теплотой описывает рождественские дары этой пары друг другу и утверждает, что, несмотря на то что для чудесного гребня и достойной цепочки для часов, в Рождество у влюбленных уже нет ни каштанового водопада прекрасных волос, ни предмета всеобщей зависти – золотых часов, эти двое принесли друг другу сокровища, которых не было у волхвов. Эти дети, как пишет, О.Генри, подарили друг другу любовь и взаимопонимание. И конечно, понятно, что в основе настоящего взаимопонимания – любовь.
Во-первых, когда этот представитель известен молодежи; во-вторых, когда цели и дела этого представителя соответствуют задачам настоящего времени и устремлены в будущее; в-третьих, когда человеческие качества этого представителя соответствуют идеалам «простоты, добра и правды, как писал Толстой про Кутузова. Думаю, по тем же критериям настоящим авторитетом может стать представитель и молодого, и среднего поколения. Если же под «молодежью» иметь в виду, например, учащихся, то настоящим авторитетом может стать учитель/преподаватель.
Вот мой Пугач: при первом взглядеОн виден — плут, казак прямой!В передовом твоем отрядеУрядник был бы он лихой.
А. С. Пушкин — Д. В. Давыдову
1. — Расскажите, что узнал юный Гринев о восставших казаках и убийстве генерал-майора Траубенберга. Чей голос слышит читатель за строками повествования Петруши Гринева?
-.jpg)
Не могу смириться со смертью, с уничтожением природы, культуры, с уничтожением человеческих жизней; не могу смириться со всем необратимым, с тем, что нельзя исправить, что вот живет, например, человек… и вот его уже нет в живых. Или растет растение, кормится животное, всё живое живёт, дышит, размножается… и вот никого нет. Или стоят дома, заводы, дороги испещряют землю … и вот ничего нет.
Совесть наказывает того, у кого она есть, поэтому, думаю, можно задать и другой вопрос: «Может ли совестливый человек совершить преступление?» Тогда получается, чтобы ответить на вопрос темы, надо найти совестливых героев, совершивших преступление и попавших под суд. Или же можно допустить, что герой не под судом, но его мучает совесть, то есть наказывает. Но здесь мы можем только предположить, каково будет наказание суда, слабее ли будет оно мук совести?
.jpg)
Может ли совесть наказать сильнее, чем суд?
Автор: ученица 11 класса Настя Ц.
Наказание как санкция за совершенное преступление направлено на переосмысление человеком его действий, пересмотр им нравственных ориентиров и ценностей. Формальное наказание осуществляется судом, совесть же наказывает человека нравственно и к тому же не всегда: она может наказать только того человека, у которого эта совесть есть.
.jpg)
.jpg)
Слов: 251 Минимум: 250
.jpg)
Автор: ученица 11 класса Арина К.
 |
| «Я глядел во все стороны, ожидая увидеть грозные бастионы, башни и вал; но ничего не видал, кроме деревушки, окруженной бревенчатым забором.» |
 |
| «Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками» |
.jpg)
.jpg)
Про себя я могу сказать уверенно и окончательно: красота, сотворенная человеком, меня волнует больше, чем красота природы, если красота, сотворенная человеком, - произведение искусства.
Второстепенные члены служат для пояснения главных и могут иметь при себе поясняющие их второстепенные члены.
Прочитайте два рассказа К.Г. Паустовского - и у вас готов 3 Раздел (природа-искусство) + Родина:
.jpg)
Счастье вообще вещь недостижимая, и, конечно, богатство в числе прочего тоже не является условием достижения счастья. Всем известно, что «богатые тоже плачут», «что не в деньгах счастье». В рассказе Александра Грина наглядно показано, что смысл человеческой жизни не в деньгах, а в служении, точнее, в осмысленной жизни для людей. Сорокалетний прожигатель жизни Стильтон заключил с бродягой странную сделку: каждый день бродяга Ив должен зажигать зеленую лампу с 5 до 12 вечера и ждать каких-то людей. За это бессмысленное каждодневное упражнение богач готов был платить 10 фунтов в месяц.
В очерке “Мадонна Литта” Татьяна Николаевна Сосюра – советская
писательница, журналист и публицист, многолетняя сотрудница газеты «Известия» –
рассказывает о двух поразивших её встречах в Ленинграде и поднимает проблему
жизненной силы человека и спасительной силы любви и доброты.
В первой части очерка писательница подчеркивает нежность и красоту девушки-невесты, а также спокойную доброту юноши-жениха. Публицист обращает внимание на музыку счастья влюбленных и на исполненные внутренней силой и нежностью глаза матери невесты.
Для удобства нашей работы я решил собрать все в одном месте: по мере изучения/повторения какого-либо правила или языкового явления здесь будут появлятся УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ в формате WORD
1. У кого из героев «на лице у него всегда было написано отчаяние»? Почему?
2. Про кого сказано: «Она постоянно любила кого-нибудь и не могла без этого»?
3. Кто, по мнению Ольги Семёновны, главный враг Кукина, антрепренера и содержателя увеселительного сада «Тиволи»?
4. Как называли Ольгу Семеновну актеры?
5. «Кукина похоронили во вторник, в Москве, на Ваганькове» - как реагировала Ольга Семеновна?
1.
Почему автор называет конец 1811 года «эпохой
нам достопамятной?
2.
Почему многие прочили Марью Гавриловну за себя
или за сыновей.
3.
Почему родители Марьи Гавриловны «заметя их
взаимную склонность, запретили дочери о нем и думать, а его принимали хуже,
нежели отставного заседателя».
4.
Как часто виделись Марья Гавриловна и Владимир?
5. Кому из любовников пришла в голову мысль обойтись без родительского благословения?
Все основные характеристики экзаменационной работы в КИМ ЕГЭ 2023 г. предполагается сохранить. Вместе с тем в экзаменационную модель планируется внести некоторые изменения, связанные с необходимостью улучшения качества отдельных заданий и дифференцирующей способности экзаменационной работы в целом. Разбор Демоверсии 2023 от Ляйсан Хутовой
Обратите внимание, что у родственников герцога Париса и Меркуцио есть пажи, а у кормилицы Джульетты есть слуга.
Задание 18
Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Звени (1) мой верный стих (2) витай (3) воспоминанье!
Не правда ль (4) всё — как встарь, и дом — всё так же тих —
стоит меж старых лип? Не правда ли (5) страданье,
сомненье — сон пустой? Звени (6) мой верный стих...
Пусть (7) будет снова май, пусть (8) небо вновь синеет
(В. В. Набоков)
Задание 19
Расставьте знаки препинания:
укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Несмотря на то
что лето выдалось холодное и дождливое (1) дедушка с бабушкой (2) которые (3) с
весны до поздней осени жили на даче (4) смогли вырастить богатый урожай самых
разных овощей (5) так что заготовок на зиму получилось много.
Ответ:
___________________________.
Задание 20
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Я иду вперёд с верой (1) что
достигну желаемой цели (2) и что (3) если захочет Бог (4) оправдаюсь в глазах
тех (5) кого люблю.
В рассказе «Сила детства» автор приближает изображаемые события к читателю: каждый из нас как будто становится свидетелем страшной уличной сцены. Разъяренная толпа требует казни одного из поборников государства и власти, и «гордый, безжалостный человек», этот приговоренный к смерти «казалось, ненавидел толпу ещё более, чем толпа ненавидела его».
ЗАДАНИЯ ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ В TESTPAD
Почему кн. Андрей искал личной встречи с Анатолем Курагиным?
Какие мысли кн. Андрея Толстой называет светлыми и счастливыми и почему кн. Андрей боится даже вспоминать о них?
Кто из постоянных обитателей Лысых гор "не слушался закона неизменности в этом заколдованном спящем замке"?
Назовите членов двух лагерей семейства Болконских.
Почему кн. Андрей ушёл от сына, не досказав сказку о Синей Бороде?
С какими ощущениями Ростова сравнивает Толстой ощущения его в деле при Островне и почему Ростов стал задумчив и молчалив после дела, хотя ему дали батальон и представили к награде?
Чем, по мнению Толстого, полезны доктора вообще и в частности, то есть лечившие Наташу, и почему, по мнению Толстого, Наташа все-таки стала физически оправляться, несмотря на лечение?
Как теперь видела Наташа всех мужчин, что изменилось в ней и какое лекарство помогло Наташе по истечении недели после Петровского поста?
Что решила кн. Марья о своей любви к Ростову и почему Ростов, вспоминая княжну, радовался, но в то же время сердился, когда ему шутили о княжне?
Почему кн. Андрей говорит не брать пленных и почему рад назначению Кутузова?
Что думает и говорит о жизни и смерти, а также о войне кн. Андрей накануне Бородина?
Сколько потерял полк кн. Андрея, стоя в резерве и в чем была главная трудность этого стояния?
О чем подумал кн. Андрей, глядя "на струйку дыма, вьющуюся от вертящегося чёрного мячика", и что всё-таки удерживало его у жизни?
— Ежели бы было тепло, — в такие минуты особенно сухо отвечал князь Андрей своей сестре, — то он бы пошел в одной рубашке, а так как холодно, надо надеть на него теплую одежду, которая для этого и выдумана, вот что следует из того, что холодно, а не то чтоб оставаться дома, когда ребенку нужен воздух, — говорил он с особенной логичностью, как бы наказывая кого-то за всю эту тайную, нелогичную, происходившую в нем внутреннюю работу. Княжна Марья думала в этих случаях о том, как сушит мужчин эта умственная работа.
Рассказ Вампилова называется "Успех".
Герой, обычный парень, не плохой и не хороший, наконец получает большую роль негодяя. Готовясь к этой первой своей большой роли, актёр этот замечает, что персонаж у него уж слишком какой-то отрицательный, таких вроде и не бывает в жизни.
Чтобы проверить свой персонаж на правдоподобность, начинающий актёр решается испытать свое искусство на матери своей невесты, так сказать, познакомиться с будущей тёщей.
Финал получается неожиданный: негодяй понравился, мама невесты в восторге. А наш горе-актер в раздумьях: какова же невеста?
.jpg)
В автобиографическом рассказе „Шестая койка” Алексей Маркович Моторов – российский писатель, в прошлом работник реанимационного отделения Городской больницы № 7 города Москвы – делится воспоминаниями об интересном случае из своей медицинской практики. Можно, наверное, сказать, что автор поднимает проблему человеческого внимания, а также проблему важности работы медсестер.
СОЧИНЕНИЕ
Валентин Григорьевич Распутин — русский писатель и публицист, общественный деятель, один из наиболее значительных представителей «деревенской прозы» — рассказывает о своем детстве, о жизни в «в глухой ангарской деревне» и ставит проблему сохранения национальной самобытности.
.jpg)
Лев Толстой пишет о внешне- и внутри- политических событиях 1808 года, о князе Андрее Болконском, о его деятельности в собственных имениях и о его проектах государственных преобразований в гражданской и в военной сферах и ставит вопрос о настоящих ценностях.
Как страх первой встречи может перерасти в любовь? Над этой проблемой предлагает задуматься Александр Сергеевич Пушкин, русский поэт, драматург и прозаик, в предложенном для анализа тексте.
Рассказ короткий, сюжет простой. Мама сообщает сыну о смерти тёти Вали, что она теперь на небе и другая. Двоюродный брат говорит, что ее закопали. А сам герой-первоклассник приходит к выводу, что умереть — значит стать другим, новым.
Отрывок из шестой главы романа Гончарова описывает годы учения Обломова, и автор романа выносит герою приговор: Обломов учился без энтузиазма, чтение и учение вообще считал наказанием за грехи, к прочитанному раз впоследствии не возвращался, а после университетского курса самообразованием уже не занимался: аттестат «провел черту, за которую герой наш не считал уже нужным простирать свои ученые стремления».
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg){kind=link}