Здесь вы найдете материалы к нашим урокам в лицее Финуниверситета по русскому языку и литературе
Начинается он с темы творчества: автор ищет «материал» для книги, а также необходимые для творчества условия жизни и условия для духа и души. Короче говоря, автору необходимо заклеить резиновую лодку, чтобы отправиться к озерам, где, по его словам, «ощущение мира обновлялось».
Среди предложений 11–18 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи контекстных синонимов и форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
Сергей Львович Шпильман, педагог и писатель, в своей публикации ставит вопрос о том, почему нужно читать художественную литературу, в частности произведения школьной программы по литературе.
Ирина Сергеевна Богатырёва – писатель, фольклорист, музыкант, лауреат нескольких литературных премий – сразу, в первом же предложении формулирует проблемный вопрос своего повествования о детстве, о вдохновенном рассказчике-папе, о первом горе, об обретении настоящей правды: «Что такое литература и в чём её отличие от невыдуманной истории»? Как жизнь становится литературой? Как литература проникает в жизнь? Как личное, частное становится общим для всего поколения? Именно эти вопросы оказываются в центре внимания писательницы.
