ИСХОДНЫЙ
ТЕКСТ
(1)В детстве я мечтал быть скульптором. (2)Это устраивало всех: я тихо сидел у стола и лепил из пластилина. (3)Я лепил лошадей со всадниками и без, экипажи с людьми, кошек вместе с подоконниками, домики для жуков и кузнечиков и самолёты с сидящими внутри лётчиками в шлемах и комбинезонах. (4)Всё это было очень маленьким, миниатюрным.
(5)Однажды я
вылепил целую армию. (6)Я вылепил танк, и истребитель, и бронетранспортёр, и
везде сидели экипажи, и у экипажей были автоматы и знаки различия на погонах.
(7)А сами солдаты и офицеры были ростом в полтора сантиметра. (8)У меня была
морская пехота и ВДВ в лёгких самоходках, и всё было выверено по фотографиям в
журналах «Советский воин» и газете «Красная звезда». (9)Вся эта роскошь
занимала две коробки из-под пластинок. (10)Коробки стояли сверху на книгах,
отлично входя между верхним обрезом ряда томов и низом следующей полки.
(11)Ну вот
однажды всю мою пластилиновую технику свалили на пол, за книжный шкаф, всмятку.
(12)Родительский гость, больше некому, смотрел книги и, не заметив, видимо,
свалил коробки за книги.
(13)Когда я
увидел, что произошло, то зарыдал горькими слезами, не помня ничего.
(14)Копилась эта коллекция у меня, кстати, года два. (15)Других сокровищ у меня
не было. (16)Игрушки и вещи меня интересовали очень мало. (17)В лепке, в этом
важном для себя занятии, я не имел себе равных и полагал в нём всю свою будущую
жизнь.
(18)Пришедший
вместе с гостем его сын, мой приятель Марик, злился на отца и сочувствовал моей
трагедии. (19)Отец испуганно и виновато пожимал плечами и неуверенно повторял,
что он вроде ничего не ронял… (20)Ему было страшно неудобно, он не знал, куда
деваться.
(21)Из
нижних полок вынули книжки. (22)Я лично, никого не пустив, полез в пыльную
полутьму. (23)Я вынимал моё помятое, изуродованное добро и плакал. (24)Всё
общество собралось кругом и следило в скорбной тишине. (25)Повреждения
оказались гораздо меньше ожидаемых и были вполне исправимы. (26)Коробки упали
удачно. (27)Я хранил их до конца школы, а потом всю жизнь при всех переездах их
хранили родители.
(28)Спустя
многие годы мы встретились с Мариком.
— (29)А
помнишь, у тебя тогда коробки с техникой за шкаф упали? (30)Так это я свалил, –
вдруг признался он. (31)И в улыбке было больше удовлетворения, чем раскаяния.
(32)Я раскрыл рот. (33)Помолчал. (34)Понял. (35)Но спросил:
– А зачем?
— (36)А так.
– (37)Он пожал плечами. – (38)Завидно стало. (39)Я так не умел. (40)А чего,
думаю, пусть и у него не будет.
(41)Мы
помолчали.
— (42)А
свалил на отца, – сказал он.
— (43)Ты
извини, я потом жалел, – сказал он.
(44)Он был
не первый такой из всех. (45)Он был первым из открывшихся. (46)И лучшим из них
из всех. (47)Потому что остальные не жалели. (48)И я ему благодарен. (49)Я
впервые заглянул за книжный шкаф, в тёмный угол, в пыльную глубину, куда
проваливается лучшее, что у тебя есть. (50)И это нашёл, и это достал, и поправил,
и оно уцелело. (51)Люби тех, кто кусает локти: они делают тебя выше.
(По М.
Веллеру*)
* Веллер
Михаил Иосифович (род. в 1948 г.) – современный российский писатель, лауреат
литературных премий.
ЗАДАНИЕ К СОЧИНЕНИЮ
2. Напишите
сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Люби тех, кто кусает локти: они делают тебя выше».
Приведите в
сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши
рассуждения.
Приводя примеры,
указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения
должен составлять нс менее 70 слов.
Если сочинение
представляет собой пересказанным переписанный исходный текст без каких бы то ни
было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите
аккуратно, разборчивым почерком.
СОЧИНЕНИЕ
Текст Веллера о
мальчике, который очень дорожил своими поделками из пластилина, и о том, как он
чуть не утратил самое дорогое в жизни. «Люби тех, кто кусает локти: они делают
тебя выше» – последнее предложение в
тексте, отражающее авторскую мысль.
Кусать локти – значит сожалеть о чём-либо сделанном или не
сделанном. Веллер пишет, что мальчик Марик сожалеет о своём детском проступке.
В предложениях 28 – 43 автор пишет о том, как уже взрослый Марик признался, что
это именно он из зависти «свалил» коробку за шкаф и что он сожалеет об этом.
Автор благодарен
Марику не только за то, что он признался в содеянном, но и за то, что он первый
дал возможность «заглянуть за книжный шкаф, в тёмный угол, в пыльную глубину,
куда проваливается лучшее, что у тебя есть», то есть понять себя, увидеть
лучшее в себе.
125 слов
ЧТО МЫ
СДЕЛАЛИ
Прежде всего мы прочитали
текст и озаглавили каждый его абзац, подумали, в чем смысл фразы, и стали
писать:
·
Сначала мы
объяснили значение фразы «Люби
тех, кто кусает локти: они делают тебя выше».
·
Затем
мы привели примеры из текста, подтверждающие наши рассуждения.
·
И
наконец, мы написали, о чем текст, где в тексте та фраза, которую нужно
объяснить, и какова её роль.
Комментариев нет:
Отправить комментарий