Здесь вы найдете материалы к нашим урокам в лицее Финуниверситета по русскому языку и литературе
.jpg)
Обратите внимание, что, поселившись «под террасой пустой
дачи», собака бескорыстно
сторожила ее, и сквозь «злобу проглядывало некоторое довольство собой и даже
гордость», как у дворовых собак, гордых и сильных «своею принадлежностью к дому»,
но таких же голодных (опять сравнение!)
Обратите внимание, что пьяный мужик всех любил и жалел и даже что-то бормотал про добрых людей. Но, вспомнив обиды, с тупой злобой ткнул сапогом, а, придя домой, побил жену
Обратите внимание, Платонов называет время СТАРИННЫМ: конечно, можно считать, что «старинный» здесь означает дореволюционный. Мне же кажется, лучше читать «прошедшее время», до будущего, грядущего. Платонов устремлен в это будущее: он верит в человека будущего, который с помощью машин (буквально: с дружественной помощью машин) обустроит жизнь на всей земле.
На примере пяти стихотворений объясняем, чем ранний
Маяковский отличается от позднего в вопросе отношения к своим читателям
Автор Олег Лекманов
Девушка пела в церковном хоре
О всех усталых в чужом краю,
О всех кораблях, ушедших в море,
О всех, забывших радость свою.
.jpg)
В чем ценность исторического опыта?
Увидев тему, я сразу подумал о «Подстрочнике» Лунгиной, книге Чудакова «Ложится мгла на старые ступени», «Манюне» Абгарян и о романах Яхиной про Зулейху, про немца Баха и про голодающих Поволжья. Безусловно, в этих книгах осмысление исторического опыта той или иной эпохи Советского союза и России. Итак, я считаю, что ценность исторического опыта в его осмыслении, принятии и оценке, в выводах.
.jpg)
Не стану долго выбирать литературных героев, иллюстрирующих, что такое настоящее взаимопонимание. Джим и Делла из рождественской новеллы О.Генри «Дары волхвов» - лучшая иллюстрация! Американский писатель с любовью и теплотой описывает рождественские дары этой пары друг другу и утверждает, что, несмотря на то что для чудесного гребня и достойной цепочки для часов, в Рождество у влюбленных уже нет ни каштанового водопада прекрасных волос, ни предмета всеобщей зависти – золотых часов, эти двое принесли друг другу сокровища, которых не было у волхвов. Эти дети, как пишет, О.Генри, подарили друг другу любовь и взаимопонимание. И конечно, понятно, что в основе настоящего взаимопонимания – любовь.
Во-первых, когда этот представитель известен молодежи; во-вторых, когда цели и дела этого представителя соответствуют задачам настоящего времени и устремлены в будущее; в-третьих, когда человеческие качества этого представителя соответствуют идеалам «простоты, добра и правды, как писал Толстой про Кутузова. Думаю, по тем же критериям настоящим авторитетом может стать представитель и молодого, и среднего поколения. Если же под «молодежью» иметь в виду, например, учащихся, то настоящим авторитетом может стать учитель/преподаватель.
Вот мой Пугач: при первом взглядеОн виден — плут, казак прямой!В передовом твоем отрядеУрядник был бы он лихой.
А. С. Пушкин — Д. В. Давыдову
1. — Расскажите, что узнал юный Гринев о восставших казаках и убийстве генерал-майора Траубенберга. Чей голос слышит читатель за строками повествования Петруши Гринева?
-.jpg)
Не могу смириться со смертью, с уничтожением природы, культуры, с уничтожением человеческих жизней; не могу смириться со всем необратимым, с тем, что нельзя исправить, что вот живет, например, человек… и вот его уже нет в живых. Или растет растение, кормится животное, всё живое живёт, дышит, размножается… и вот никого нет. Или стоят дома, заводы, дороги испещряют землю … и вот ничего нет.
Совесть наказывает того, у кого она есть, поэтому, думаю, можно задать и другой вопрос: «Может ли совестливый человек совершить преступление?» Тогда получается, чтобы ответить на вопрос темы, надо найти совестливых героев, совершивших преступление и попавших под суд. Или же можно допустить, что герой не под судом, но его мучает совесть, то есть наказывает. Но здесь мы можем только предположить, каково будет наказание суда, слабее ли будет оно мук совести?
.jpg)
Может ли совесть наказать сильнее, чем суд?
Автор: ученица 11 класса Настя Ц.
Наказание как санкция за совершенное преступление направлено на переосмысление человеком его действий, пересмотр им нравственных ориентиров и ценностей. Формальное наказание осуществляется судом, совесть же наказывает человека нравственно и к тому же не всегда: она может наказать только того человека, у которого эта совесть есть.
.jpg)
.jpg)
